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第90节（第3页）

连久面无表情：“不能，太老了。”

邓叶都觉得很有意思：“你们怎么会想到开发孩子这一面的？太有趣了。”

连久无奈：“主要还是根据他们自己的选择来，我们也是配合。”

“但是教这些有什么用？”丁蕊问，“以后难道长大以后去耍杂技吗？”

“他们开心就好。”连久笑道，“难道你们的孩子，长大以后都要去当音乐家舞蹈家吗？不对，你们让孩子学那么多东西，可能是想让孩子三百六十行，行行都会吧。”

孩子家长不太同意这种说法：“至少要学有用的不是吗？”

连久点了下头，反问：“什么才是有用呢？”

“学钢琴乐器什么的，以后多一个才艺。”

连久失笑：“难道魔术不是才艺吗？”

“这又不入流。”

“但他们喜欢。”连久指着显示器，“而且很明显你们的孩子也喜欢。”

小操场上，看完小妖怪们的特长，实习老师也建议人类小孩展示一下自己的特长。

这次有了表现的机会，人类小孩原本还算放松的状态又立刻紧绷了起来，生怕自己做错了。

一个个小心翼翼地站到中间，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，节目组的东西都备齐着，知道这些孩子都有自己的艺术特长，所以连乐器都准备好了。

等小朋友们表演玩，小妖怪们热烈鼓掌：“你们好厉害啊！”

观察室里，丁蕊的表情顿时就张扬了起来：“连久园长你看，你一直否认我们的教学，但是你的孩子们也喜欢我们的孩子。”

“当然会喜欢。”连久自然地说，“我的孩子喜欢一切美好的事物。”

丁蕊趾高气昂：“那你这次总不能说我们学的东西没用……”

话没说完，镜头落在刚表演完的小朋友们身上时，却发现他们的表情跟小妖怪们的截然不同。

要么紧张，要么失落，要么大松一口气，眉头紧锁。

小妖怪们也不理解：“你们为什么又不高兴了呀？”

人类小孩说：“我好像没有表演好。”

其他几个孩子也是这样，就算是表演好了，也控制不住自己这种情绪上的起落。

因为对比起开始表演的妖怪幼儿园的孩子来说，他们并不觉得自己这种特长很招人喜欢，因为他们自己都不喜欢，甚至是讨厌。

孩子们对情绪的感知是最明显的。

江安安慰孩子们：“很好了呀，很好听。”

“这不是表演呀。”孔心心说，“我们是在玩诶。”

人类小孩迷茫了一下：“为什么不是表演？妈妈说，学习这个就要学到最好呀。”

江安震惊：“这又是什么歪理？”

除了连久，她没有跟人类太近距离相处过，也没有生过孩子，小妖怪们都很可爱，山里的大妖怪们对孩子也很好，所以江安不能理解为什么人类小孩的父母会这么说自己的孩子。

她皱起眉头：“你们之前说，爸爸妈妈告诉你们，没出息没本事的孩子才去玩泥巴，现在又说他们让你们学习这个就要做到最好？”

人类小孩纷纷点头。

江安：“可你们学这个，不是为了好玩想去了解吗？”

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