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但是花的钱也多啊……”
张潮点点头,深以为然。
上一世自己在学校里工作,就深感各类所谓的“教育改革”
,只有一小部分促进了教学,大部分都沦为折腾老师的另类“应试”
。
比如他刚当老师的时候,正流行“微课”
。
就是通过录制讲课视频(不超过10分钟)的方式,聚焦一个教学问题,组织教学资源,讲“碎片化”
的知识结构化、情景化,让学生易学易懂。
说的好听,实际上大家做的“微课”
课件,只在各类培训和比赛里见过,在大部分地区,几乎没有真正用于课堂,对老师最大的作用就是参加微课比赛得奖了可以作为评职称的材料。
但是为了督促老师掌握“微课”
技能,那各种短期培训班可没少组织。
结果“微课”
还没有流行几年,风向又变了,开始搞“云课堂”
;“云课堂”
后,又流行了一阵“翻转课堂”
。
每一次,都把老师,尤其像张潮这样的年轻老师折腾得够呛。
所以鬼知道这次“素质教育”
鼓吹者突然朝他开炮,是不是因为他挡人财路了呢。
毕竟一个人说的话的能量,和他的影响力成正比。
张卫国道:“不说别的,你看就你们三中挂的那个‘小作家摇篮学校’的牌子,那也不是白挂的。
你演讲话里话外,对学校搞特殊化培养不以为然,明年要是因为这个把牌子撤了,你看三中校长跟不跟你急?”
见儿子不说话,张卫国再语重心长地劝道:“‘素质教育’和‘应试教育’的争议都十几年了,没有定论。
每次这个话题一冷,就会有一方出来造个势。
人家就是希望有人关注;有人关注,就能煽动舆论;舆论被煽动了,就可能影响政策;影响政策,就会……你也懂的。
所以你要是回应了,反而落了人家的圈套。
他们说不定就等着你反击,你反击得越狠,他们就越高兴。”
张潮惊讶地看着父亲,想不到一辈子没走出校园的老爹,在这些问题上看得竟然比他还要透彻。
他原来只是隐隐约约觉得不对劲,现在被父亲点破,自然豁然开朗。
张潮点头道:“成,只要他们不过分。
我就当没看到,别让他们占了便宜去!”
张卫国欣慰的点点头。
只是他们都没有注意到,这篇将张潮斥为“叛徒”
的文章,署名是“孙云霄”
。
他最有名的作品,叫做《夏令营里的较量》!
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