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第100部分（第1页）

不得不说乔肆这个宣布给郑森拉了不少仇恨，别看正步走立定，这样的简单动作做起来不难，但关键在于要做到一个整体一致的难度可是很难，没有一定时间的配合默契就很难做到。

郑森一个新人，没有和整队人一起训练过，肯定做不到，而且这个训练最考念人的就是耐力，即使你无比厌烦但还是要一遍一遍的去做。听完乔肆说的话，郑森就感觉自己被坑了，这教官这么说明显不是把自己和整队人放在了一个对立面吗。

其实乔肆也不是有意而为，因为马卡洛夫告诉他，对方对于这些训练有一定基础，并不瞧得上所以必须给他一个小小的惩戒，让他知道在军营里服从的重要性。

郑森毕竟是受过良好的教育，又是久在军中滚打之人，立马一个谦和的笑脸迎着众人，算是对大家说了个抱歉。

接下来的训练与他了解的一样，果然是正步走立定等基本动作，不过这些动作做起来并不难，难得是要做到与整体一致的确很难，而且教官的要求比较高，只要有一个稍微小小的动作不一样就会被训诉甚至重做。

直到这时郑森才感觉到似乎这些看起来并不是自己想的那般简单，心里对马卡洛夫的安排渐渐的接受了起来，看来教官这么安排一定是有他的道理，自己只要照着做一定能从中学学到不少东西。（未完待续。。）

第257章战术课

经过几天的短暂磨合郑森已经成功的与士兵们打成一片，出生不一般的国姓爷郑森成功的做到了与该队列士兵们训练时保持完整的一致动作，受到了教官和新兵战友们的一致好评。

“今天我们要教的是战术课，战术的基本解释就是战斗部署、协同动作、战斗指挥、战斗行动、战斗保障、后勤保障和技术保障等。用你们的字面理解也可以说就是打战的时候如何排兵布阵，粮草先行等。”

乔肆手里拿着一根教鞭，在一块黑板上写下了战术二字，随后按照当初在军校培训时老师讲的一字不差讲给了底下三十名学员听，在坐的学员内郑森赫然在内，此时他正拿着一个小本子在上面做着笔记，显然他对今天的课程非常重视，而其他学员里向他一样的也只有渺渺几人。

无论是冷兵器还是热兵器时代，打战都有一定讲究，就像国有国法家有家规，打战的时候没有规矩不行，规矩太多会造成统兵将领的发挥，而且很有可能因为规矩而影响一场战争的胜利。

对一群大字几乎都不识几个的士兵讲解战术的重要性，是经过深思熟虑的，如果说只是训练一支能够熟练使用火器的部队，何语有信心在一个月就能将这些以前还是农民的小伙训练成职业的使用火器枪手。

只是这样一支熟练使用火器的队伍，能够算新军吗。未来的影响力又会有多大，这一点不用想几乎可以肯定，他们只不过是一群熟练使用火器的护卫罢了。距离军队那还相差遥远。

什么军队，是要能上战场，能够协同作战，做到听候指挥，在加上能够熟练的操控武器，将领对战场的形式还要做出正确的判断，是否可以利用有利的地形对敌人进行作战等这样的才能算一支真正的军队。

何语要培养的也是这样一支军队。不管这些人大字识不识但至少在他们心里要有一个概念，可以让他们日后在战场做出准确的判断。

从历代的战争史中可以看出，其实识字不识字并不能影响一个将领真正的统兵才能。而是关键统兵的将领会如何正确的使用战场的讯息万变的情况来改变自身所处的环境，最终取得胜利。

“一场战斗的胜利取决于多方面的配合，除了需要将领拥有一定的才华之外，战术指导也是相当重要的。”乔肆站在黑板前继续说着。

下面的新兵学员们大部分人已经听的如痴如醉。当然不是真的听进去了。估计能够听懂的恐怕不超过五个，对于乔肆来说能够有五个人听懂自己讲解什么就非常不错了，至少没有全军覆没否则他一定会非常沮丧。

“教官，你说的每场战斗都有一定规律性，那么请问如何判断这种规律性。”一直听的仔细的郑森在乔肆歇下来的时终于放下笔记本，从椅子上站了起来提问。

“很好，很高兴你们当中还有人能提出问题，战争的规律性取决于地方将领的性格和地形和时间背景。无论是一个成熟的统兵将领还是一个初出茅庐的他们的规律都是有一定可追寻性的。”

“接下来我打个比方，一个成熟的统兵将领在做出决定时必定是经过深思熟虑仔细研究过对方才会下令。可以用谨慎这个词来形容，而一个新的统兵将领尤其是年轻的，这种很大程度上都会有一个共同点就是希望立功，因为只有立下战功才能证明自己的作用。”

面对乔肆的解释，郑森一一做着笔记，毕竟比起正步走和立定这样的训练这些才是真正有用的东西。

“郑森，现在，你来回答一下问题，说说你对战术的理解。”乔肆见对方作笔记如此真正，应该明白理解比其他人多的多，所以点名叫他起来回答。

“是的教官，我对战术的理解和看法很简单，其实就和我们经常讲究的兵法有云相差无几，除了要运用地形之外，还要学会利用心里学作战，观察了解对方将领的心里，然后根据推断做出战略部署。”

郑森的回答还算是比较不错的，通过这些简短的回答就能看出他在上课的时候听的非常认真，而且有一定自己的理解。

乔肆满意的点点头，示意对方坐下，接着说道：郑森同学回答的相当不错，你们以后要多像他学习和交流，虽然他比你们晚进入军营，但无论是理论还是实战都是你们当中最优秀的，我希望以后你们要好好像郑森学习。

当所有战友的目光其朝郑森看来时他的内心一阵激动，这还是他第一次得到了澳洲教官的肯定，也就说自己的确非常优秀，对于澳洲的军事理论课理解的非常透彻，看来自己看的那些书并没有白看。

激动归激动，但郑森并不会表露出来，那样就显得太过浮夸了也不符合他的个性，在说军队里面讲究的谦虚好学，如果有一点点成绩就骄傲的不得了，那么一定会被教官记住并且看清，说不定以后课程上对自己就会冷漠的多。

看来有机会得私底下多和教官们走动走动，毕竟上课得时间是有限得，讲究的理论也不是那么多，自己心里还有很多问题都需要得到解决，在课堂上明显不适合提过的问题。

想通于此，郑森已经暗下决心，以后只要休息的时候就去找教官们提问，也算让他们给自己开开小灶，他想澳洲教官估计也非常愿意给自己上课，毕竟经过他的观察，整个三十的队伍里就自己和其他三个人相对来说算是学的比较不错的。

其他人，那些大字都不识字几个的，要想他们那么快理解战术的重要性，恐怕比母猪上树还要难。这可不是郑森有意看清那些战友同窗，而是他们的表现实在让人不敢恭维，除了实训课这些人能表现的好一点之外，理论课上几乎是教官在上面讲，他们在下面呼呼大睡，不过也正因为是这些人理解不行，才突出了自己。（未完待续。。）

第258章联合舰队方案

1642年6月9日

谈判近半个月的联合舰队方案，在四方代表的共同努力下，算是拿出了一份简略的执行方案，虽然这份方案还有很多不足之处，但相比于最初可以说相当不错了。

联合方案中规定，在东南亚及大明南海海域内，四方负责联合组织军舰对各国商船的来往安全和救助等行为，对于这一区域的海盗，四方都将派出军舰进行围剿。

而制定这份方案的代表和最终解释权归属人，分别是澳门的葡萄牙人还有马尼拉的西班牙以及巴达维亚的荷兰人，另一方则是澳洲人。

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