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柏以凡:……看我作甚?
柏以凡只好小声问:“胡老师,咱是不是背《琵琶行》?”
胡老师:“语文课代表呢?”
柏以凡站起来。
胡老师:“咱背到那儿了?”
柏以凡点头:“是该背《琵琶行》了。”
胡老师:“按照语文课代表说的来。”
胡老师下令自然,一点自己不知道进度的尴尬都没有。
柏以凡:这老师略神奇。
下课之后,柏以凡抱着语文周记、作业和默写本去了语文办公室。胡老师正坐在会议桌旁边,翻书。
柏以凡跑去陈老师那里。
柏以凡:“boss,作业。”
陈老师在玩黄金矿工,挥了挥手:“给小胡老师去,以后都给她改。”
柏以凡:……
柏以凡:“boss,今天下午上哪篇课文?”
陈老师:“问小胡老师,我不管了。”
柏以凡:……boss偷懒又上新境界。
但新来的胡老师似乎特别适应。别人家的实习生都搬着个凳子去教室,听老师上课。
只有胡老师夹着教案和书本,实习第一天就上了讲台。
不过和大多数实习生一样,胡老师的第一堂语文课,一言以概之——弱爆了。
一堂课四十五分钟,胡老师只用了三十分钟讲完。讲授呆板无聊,过程急躁粗暴。
对听惯了陈老师课的学生,胡老师的课简直是种折磨。
而且下午第四节课,本来就难熬,现在简直就是雪上加霜了。
好在大家基本保持涵养和礼貌。
胡老师讲完之后,和全班学生对视三秒。
神奇的胡老师面不改色:“大家自习吧。”
说完自己跟着在讲台上坐下了。
全班:……
自习的时候,邢美嘉传来小纸条。
邢美嘉:胡老师她到底是个什么情况?
柏以凡想了想,他也不知道啊!
不过等到柏以凡吃完晚饭,去语文办公室问作业,胡老师却是另外一种状态了。
这位正趴在会议桌上,侧脸贴着桌面,手上的语文书横着放。
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