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第63节（第2页）

但捐款嘛，本来就是多多益善少少不拘，一分一毫都是心意，都值得人尊敬。

旅途劳顿，来莲花村的第一天村民们说什么也不让季柯他们上课，硬要他们去休息。

好在六个人也没有上课的打算，又是赶路又是喝酒，他们今天的状态真是不适合教课。

村长重新给他们安排了住处，虽然还是土坯房，但是比季柯和沈凌上次住的条件要好很多，也更宽敞。

进屋以后，六人先休息了一下，就开始分配教学内容。

讲网课的时候，四人作为实习老师，一直在负责学生们的习题内容。

但是假期的话另外加入的四人是要作为正式教师来上课的，再像原来一样只给四个人分习题就不太妥当，所以需要重新分配讲课内容。

他们来之前就已经有了粗略的计划，现在就是在熟悉一下，更具体的需要明天上了课才能知道到底这样的计划合适不合适，然后再做进一步的决定。

第二天一早，六人去了学校。

他们去的其实已经算很早了，但还是没有那些学生们来得早，他们到的时候，该上课的同学已经在教室里坐好开始背书了。

他们昨天只去了新学校看，没过来这所旧的土坯房学校，今天来了才发现，小土房看着比原来新了很多。

房子外面和里面都新刮了一层腻子，黑板也换成了一个更大的。

季柯随便找了个同学问这是什么情况，那同学回答说：“大家一起出钱把教室翻新了，黑板也换了，大人们都希望我们有更好的学习环境，也想着老师你们在更好的环境讲课也更舒心。”

看着眼前翻新的教室，季柯忍不住再叹气唏嘘。

其实他也是个很虚荣的人，当他的付出得到大家的肯定，他也会有很强烈的满足感。

还有宗雪他们四个人，因为受他的影响而坚定了支教的心，他真的很为此骄傲。

第52章

学校建好的时候，季柯正好大学毕业。

他被全社会所熟知，又被莲花村的人爱戴，也算是不愁吃穿，所以毕业后他没去找工作，而是带着一大堆行李到莲花村，全职做乡村教师。

沈凌跟他一样，一毕业就来到了乡下。

他们两个老牌教师一个当了校长，一个当了副校长。

最早跟他们两个一起支教的宗雪四人，留下来了两人，路闻和宗雪。

剩下的陈怡玥和孟鑫却因为家里的压力，不得不去找工作。

他们心中依旧热爱支教，在毕业的时候，这两人抱在一起哭了好久，强烈要求季柯他们每周一次给他们发学校发生的事，还要附加照片。

陈怡玥和孟鑫离开了，但却有更多的人加入支教的队伍。

音乐学院太多的同学受到影响而加入支教，以莲花村为中心，其周边村子的支教老师都是来自他们学校。

并且之前季柯因支教上热搜，也或多或少的影响了很多人迈出第一步，这两年支教老师的队伍逐渐壮大，几乎可以说每一个需要支教的地方都有老师。

有些学生可能因为家庭经济的缘故，毕业后不可以全身心投入的支教，但他们利用假期做出的贡献，也是撑起支教事业的一道桥梁。

莲花村里第一个去参加中考的是莫金贵。

那是季柯大学毕业后的第二年，也是曦光学校建校的第二年，莫金贵去参加了中考。

这个小孩儿比一般的孩子要聪明一些，又有基础，还肯努力，他在莲花村的曦光学校上完初中，顺着就参加了中考。

这一考，就考到了市里的重点高中。

哦，值得一提的是，学校的规模扩大了。

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